Kearifan Lokal dalam Sastra Indonesia sebagai Media Pendidikan Karakter
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i1.8Keywords:
Local Wisdom, Indonesian Literature, Character Education, Moral Values, Young GenerationAbstract
Indonesian literature is one of the effective media in instilling local wisdom values and character education. Various literary works such as folk tales, legends, fables, and novels are full of moral values that can shape the personality of their readers. This article aims to examine how local wisdom contained in Indonesian literature can be a means of character education for the younger generation. The method used in this study is a literature study by analyzing various references related to local wisdom in literature and its relevance to character education. The results of the study show that Indonesian literature not only functions as entertainment, but also as a learning medium that can instill character values such as honesty, hard work, tolerance, and love for the homeland. Thus, the use of literature in education needs to be increased so that the younger generation increasingly recognizes and internalizes local wisdom values.
Downloads
References
Ananda, R. (2025). Modernisasi dan Adaptasi Kearifan Lokal dalam Sastra Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Nusantara.
Ardi, R., & Saputra, E. E. (2024). Implementasi Model Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 78-85.
Ardi, R., Saputra, E. E., Parisu, C. Z. L., & Permatasari, S. J. (2024). Studi Literature: Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 57-72.
Dewi, A. C., Muchdy, A. J. L., Mael, V. K. S., Sumardi, M. E., Desember, Y. W., & Nadil, A. A. (2023). Peran Bahasa Indonesia dalam Pembentukan Identitas Nasional. Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa, 1(3), 11-20.
Dewi, A. C., Ain, W. A., Rusli, S. P. P., Dwiputra, A. D., Agung, M., Mang, M. N. D., & Family, R. S. S. (2023). Pengaruh media sosial terhadap pemakaian bahasa oleh remaja. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 1550-1555.
Dewi, A. C., Saputra, G. A., Ain, N., & Rifki, A. (2023). Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Remaja. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, 1(5), 1032-1043.
Hidayat, R. (2023). Peran Sastra dalam Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Implementasi di Sekolah Dasar. Jakarta: Pustaka Edukasi.
Lestari, A. (2024). Sastra Digital dan Transformasi Pendidikan Karakter di Era Teknologi. Yogyakarta: Media Literasi.
Lestari, F., & Nugroho, A. (2025). Membentuk Karakter Bangsa melalui Sastra Anak. Jakarta: Gramedia Ilmu.
Nugroho, B., & Setiawan, D. (2024). Pendidikan Karakter melalui Sastra: Teori dan Praktik. Bandung: Graha Ilmu.
Pratama, H., & Yulianti, S. (2025). Metode Inovatif dalam Pengajaran Sastra di Sekolah Dasar. Bandung: Pustaka Edukasi.
Putri, R., & Santoso, H. (2023). Cerita Rakyat dan Pembelajaran Moral: Studi Kasus di Sekolah Dasar. Surabaya: Cahaya Ilmu.
Rahmawati, D., & Prasetya, R. (2025). "Peran Sastra dalam Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 24(1), 50-65.
Rahmawati, S. (2024). Integrasi Sastra dalam Kurikulum Pendidikan Karakter. Malang: Universitas Negeri Malang Press.
Ramadhani, A. (2025). "Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Sastra untuk Penguatan Karakter Siswa." Jurnal Pendidikan dan Sastra Indonesia, 21(1), 60-75.
Ramadhani, T., & Yusuf, M. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Karakter Berbasis Sastra. Jakarta: Gema Literasi.
Santoso, B., & Wulandari, T. (2025). "Revitalisasi Cerita Rakyat sebagai Media Pembelajaran Karakter." Jurnal Sastra dan Budaya Nusantara, 23(1), 30-45.
Suhendra, F. (2024). Pengaruh Pembelajaran Sastra terhadap Empati dan Kesadaran Sosial Siswa. Bandung: Edupress.
Suryani, L., & Mahendra, R. (2025). "Sastra sebagai Sarana Pelestarian Budaya di Era Globalisasi." Jurnal Kajian Budaya dan Sastra, 20(2), 55-70.
Suryani, L., & Widodo, T. (2025). "Minat Baca dan Tantangan Literasi di Era Digital." Jurnal Literasi dan Pendidikan Karakter, 18(2), 90-105.
Wijaya, D., & Pradipta, S. (2025). "Fabel dalam Pembentukan Nilai Moral pada Anak: Studi Kasus dalam Sastra Anak Indonesia." Jurnal Studi Sastra Anak, 18(1), 40-60.
Wijaya, P. (2024). Puisi dan Pantun sebagai Sarana Pendidikan Karakter. Semarang: Cendekia Pustaka.
Wibowo, H. (2025). "Implementasi Pembelajaran Sastra dalam Membentuk Karakter Siswa." Jurnal Kajian Sastra dan Pendidikan Karakter, 19(2), 75-90.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Anita Candra Dewi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Anita Candra Dewi, Bahasa dalam Media Sosial: Kajian Linguistik Digital terhadap Gaya Bahasa Generasi Milenial dan Gen Z , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
- Anita Candra Dewi, Media Visual sebagai Sarana Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Persuasif , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025)
- Anita Candra Dewi, Strategi Guru dalam Membentuk Keterampilan Menulis yang Berdampak Positif terhadap Perkembangan Literasi Siswa SMP , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Anita Candra Dewi, Efektivitas Media Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Argumentatif pada Remaja , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025)
- Anita Candra Dewi, Pendekatan Pembelajaran Mendalam sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Anita Candra Dewi, Penguatan Literasi Menulis melalui Pendekatan Pembelajaran Mendalam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 1 (2026)
Similar Articles
- Liza Afifah Amaliah, Syibli Maufur, Inayatul Ummah, Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Melalui Media Pembelajaran Augmented Reality , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025)
- Saqjuddin Saqjuddin, Pembelajaran IPS di Era Digital: Pemanfaatan Platform E-Learning di Sekolah Dasar , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
- Yoma Hatima, Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar melalui Pendekatan Deep Learning , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Karmila Karmila, Rudi Hartono, Dadang Sumarna, Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 2 (2026)
- Anita Candra Dewi, Pendekatan Pembelajaran Mendalam sebagai Upaya Peningkatan Keterampilan Menulis Kreatif , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025)
- Anita Candra Dewi, Efektivitas Media Visual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Argumentatif pada Remaja , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025)
- Istnain Alfajri Husain, Dampak Game Edukatif pada Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
- Mohammad Iqfbal Maulana, Syibli Maufur, Inayatul Ummah, Pengaruh Program Pojok Baca Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV MI SALAFIAH Kota Cirebon , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025)
- Aulia Azzahra Putriadani, Adinda Nabila Putri, Nunung Aliyati Fajer, Analisis Penerapan Preservasi Arsip Digital dalam Menjaga Keutuhan Informasi Pendidikan , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 3 (2026)
- La Ode Ahmad Yusran, Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Minat Belajar Renang Siswa di SDN 12 Konda , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 1 (2026)
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
