|
TIME TODAY
|
Vol. 2 No. 1 (2026)
Kami mengucapkan terima kasih kepada para penulis yang telah mengirimkan artikelnya ke JAKAP (Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran) sebagai bagian dari kontribusi dalam pengembangan ilmu pendidikan dan pembelajaran. Setelah melalui proses seleksi dan peer-review yang ketat, kami dengan bangga menerbitkan artikel-artikel terpilih yang memenuhi standar kualitas ilmiah kami. Bagi artikel yang belum dapat kami terima pada edisi ini, kami sangat menghargai upaya dan dedikasi penulis dalam menghasilkan karya ilmiah yang berkualitas, serta mendorong untuk terus menyempurnakan penelitian guna kesempatan publikasi di edisi berikutnya. Kami berharap jurnal ini dapat menjadi wadah inspiratif bagi para akademisi dan praktisi dalam memperluas cakrawala pendidikan yang inovatif dan berkualitas.
Salam hormat,
Dewan Redaksi JAKAP
Articles
-
Identifikasi Karakteristik Siswa Dalam Pembelajaran Di Kelas V SDN 47 Bau-Bau
Abstract views: 251 times |
downloaded: 467 times |
Published: 2026-02-02
-
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Pendidikan Digital dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini TK AL-FIKR Desa Morome Kecamatan Konda
Abstract views: 110 times |
downloaded: 85 times |
Published: 2026-02-04
-
Penguatan Literasi Menulis melalui Pendekatan Pembelajaran Mendalam
Abstract views: 400 times |
downloaded: 214 times |
Published: 2026-02-04
-
Dari Syahadat ke Akhlak: Aktualisasi Rukun Islam dalam Kehidupan Sehari-hari Mahasiswa Muslim
Abstract views: 336 times |
downloaded: 398 times |
Published: 2026-02-05
-
Peran Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Rahmatan Lil ‘Alamin Pada Generasi Z Muslim
Abstract views: 190 times |
downloaded: 230 times |
Published: 2026-02-05
-
Peran Guru Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Minat Belajar Renang Siswa di SDN 12 Konda
Abstract views: 84 times |
downloaded: 111 times |
Published: 2026-02-15
-
Kurikulum Sekolah Dasar sebagai Instrumen Pengembangan Kompetensi Peserta Didik
Abstract views: 229 times |
downloaded: 170 times |
Published: 2026-02-28
.png)








