Analisis Isi Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam: Studi Bibliometrik
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i4.556Keywords:
Islamic Religious Education, Bibliometric Study, Content Analysis, Scientific Journals, Research TrendsAbstract
This study aims to analyze the development of scientific studies in Islamic Religious Education (PAI) through a bibliometric study approach. Bibliometric studies are used to map research trends, publication productivity, study focus, and authorship patterns in Islamic Religious Education (PAI) scientific journals. Research data was obtained from PAI journal articles published within a specific year and indexed nationally and internationally. Data collection techniques were conducted through electronic journal database searches using relevant keywords. Data analysis included the number of publications per year, dominant research themes, research methods used, and author collaborations. The results show a significant increase in publications in Islamic Religious Education (PAI) journals, with dominant themes including character education, values-based learning, religious moderation, and technology integration in Islamic Religious Education (PAI) learning. The most commonly used research methods are descriptive qualitative and literature studies, while quantitative and experimental research remains relatively limited. Authorship patterns are dominated by single authors and two-author collaborations, indicating the need for increased academic collaboration across institutions. This study contributes to understanding the direction of Islamic Religious Education (PAI) research development and serves as a basis for developing further research to be more innovative and oriented towards contemporary educational needs.
Downloads
References
Aminah, S. (2023). Pengembangan kapasitas peneliti muda dalam pendidikan Islam. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 12(1), 45–58.
Arifin, Z. (2021). Pengembangan penelitian pendidikan Islam berbasis bukti empiris. Jakarta: Kencana.
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Creswell, J. W. (2020). Research design: Pendekatan metode kualitatif, kuantitatif, dan campuran (Edisi ke-4). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Fadli, M. (2020). Pendidikan karakter dalam perspektif Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 101–114.
Hartinah, S. (2020). Analisis bibliometrik dan pemetaan ilmu pengetahuan. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.
Hidayat, T., & Rohman, F. (2022). Tren penelitian Pendidikan Agama Islam di Indonesia: Analisis tematik jurnal ilmiah. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 145–158.
Husein, A. (2021). Produktivitas publikasi dosen pendidikan Islam. Jurnal Akademika, 15(3), 233–245.
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Kurniawan, D. (2021). Analisis kata kunci dalam jurnal pendidikan Islam. Jurnal Literasi Pendidikan, 7(1), 67–78.
Lestari, R. (2020). Budaya kolaborasi dalam penelitian pendidikan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 14(2), 120–132.
Maulana, R. (2022). Teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Islam, 6(2), 89–103.
Muhaimin. (2020). Paradigma pendidikan Islam: Upaya mengefektifkan pendidikan agama Islam di sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyadi. (2021). Tren publikasi ilmiah pendidikan Islam di Indonesia. Jurnal Pendidikan Nasional, 11(1), 55–68.
Nata, A. (2019). Pendidikan Islam di era globalisasi. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Nata, A. (2021). Inovasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam di era digital. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 18(1), 1–15.
Nurhadi. (2022). Kebijakan publikasi dan pengembangan riset pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 141–154.
Prabowo, A. (2022). Kolaborasi akademik dalam publikasi jurnal. Jurnal Ilmu Pendidikan, 18(3), 201–214.
Pritchard, A. (1969). Statistical bibliography or bibliometrics? Journal of Documentation, 25(4), 348–349.
Ramadhan, F. (2022). Moderasi beragama dalam pendidikan Islam. Jurnal Studi Keislaman, 8(2), 95–108.
Salim, H. (2023). Pendidikan Islam dan tantangan multidisipliner. Jurnal Pendidikan Kontemporer, 4(2), 150–163.
Sari, N., & Hakim, L. (2023). Metodologi penelitian kuantitatif dalam pendidikan Islam. Jurnal Riset Pendidikan Islam, 5(1), 33–47.
Sugiyono. (2020). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Supriyanto. (2021). Analisis bibliometrik sebagai pendekatan dalam pemetaan penelitian pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 27(3), 210–223.
Suyanto, & Jihad, A. (2020). Menjadi guru profesional: Strategi meningkatkan kualifikasi dan kualitas guru di era global. Jakarta: Erlangga.
Wahyuni, T. (2021). Pendekatan kualitatif dalam penelitian pendidikan agama. Jurnal Metodologi Pendidikan, 6(1), 22–35.
Yusuf, M. (2022). Tantangan penelitian Pendidikan Agama Islam di era digital. Jurnal Pendidikan Islam Modern, 3(2), 77–90.
Zainuddin. (2019). Peran publikasi ilmiah dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmu Tarbiyah, 8(2), 95–108
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 St. Wardah Hanafie Das, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasnita Hasnita, Jamaluddin Hanapi (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Most read articles by the same author(s)
- Asran Asran, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasriyanti Mandalika Hasan, Amaluddin Amaluddin, Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik Di Era Globalisasi Di Sd Negeri 18 Kalosi , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025): Edisi Nopember 2025
Similar Articles
- Anita Candra Dewi, Strategi Guru dalam Membentuk Keterampilan Menulis yang Berdampak Positif terhadap Perkembangan Literasi Siswa SMP , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Agustus 2025
- Rapia kahri, Yaya Putri Syam, Herlina Herlina, St. Nurhayati Ali, Dari Syahadat ke Akhlak: Aktualisasi Rukun Islam dalam Kehidupan Sehari-hari Mahasiswa Muslim , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 1 (2026)
- Anita Candra Dewi, Media Visual sebagai Sarana Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Persuasif , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- Dhea Forenza, Annisa Berliana, Revi Melda Restina, L.N Firdaus, Surtika Surtika, Penggunaan E-LKPD Berbasis HOTS Pada Pembelajaran Biologi Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMA , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 2 (2026)
- Yoma Hatima, Transformasi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar melalui Pendekatan Deep Learning , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Agustus 2025
- Mohammad Iqfbal Maulana, Syibli Maufur, Inayatul Ummah, Pengaruh Program Pojok Baca Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas IV MI SALAFIAH Kota Cirebon , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
- Nopiana Nopiana, Peran Keluarga dalam Menanamkan Ecoliteracy pada Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025): Edisi Februari 2025
- Aulia Azzahra Putriadani, Adinda Nabila Putri, Nunung Aliyati Fajer, Analisis Penerapan Preservasi Arsip Digital dalam Menjaga Keutuhan Informasi Pendidikan , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 3 (2026)
- La Sisi, Chairan Zibar L. Parisu, Nur Haizah Aopmonaim, Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 3 (2025): Edisi Agustus 2025
- Saqjuddin Saqjuddin, Pendidikan Pancasila Inklusif di SD: Menyemai Toleransi dan Keberagaman melalui Kurikulum Merdeka , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025): Edisi Mei 2025
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
