Pengembangan Buku Cerita Bergambar Digital Berbasis Pendidikan Karakter Religius Pada Mata Pelajaran SKI Di Kelas IV MI An-Nur Kota Cirebon
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i2.227Keywords:
Digital Picture Storybook, Religious Character Education, Islamic Cultural HistoryAbstract
This study aims to develop a digital picture storybook based on religious character education in the subject of Islamic Cultural History (SKI) in class IV MI An-Nur Cirebon City. The research method used is Research and Development (R&D) with the ADDIE model which includes the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The results of media expert validation obtained a feasibility score of 94% (very feasible category), material expert validation of 96% (very feasible category), linguist validation results of 97% (very feasible category), as well as the results of student response trials of 91% (very good category) and an N-Gain value of 0.85 which stated very effective. The results showed that the digital picture storybook developed was considered feasible and effective to use as learning media. This media is expected to improve understanding of SKI material while instilling religious character values in students, as well as providing innovative alternatives in interesting and interactive learning
Downloads
References
Ardi, R., Saputra, E. E., Parisu, C. Z. L., & Permatasari, S. J. (2024). Studi Literature: Integrasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Untuk Menanamkan Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 57-72.
Ardi, R., & Saputra, E. E. (2024). Implementasi Model Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 1(1), 78-85.
Agusturrahman, K., Kresnadi, H., & Ghasya, D. (2024). Pengembangan buku ajar Tema 7 Subtema 1 pada Kelas III SDN 42 Pontianak Kota. INNOVATIVE: Journal of Social Science Research, 4, 16631–16638.
Aisyah, N., Zahro, L., & Jannah, M. (2023). Penerapan video pembelajaran animasi dalam meningkatkan minat belajar SKI. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 3(4), 2503–3506.
Akpur, U. (2024). The relationship pattern between personality traits and learning responsibility. Problems of Education in the 21st Century, 82(3), 328–340. https://doi.org/10.33225/pec/24.82.328
Aini, K., Rosidi, I., Muharrami, L. K., Hidayati, Y., & Wulandari, A. Y. R. (2023). Uji kelayakan media pembelajaran Videoscribe berbasis animation drawing menggunakan model ADDIE pada materi pencemaran lingkungan. Natural Science Education Research, 6(1), 112–121. https://doi.org/10.21107/nser.v6i1.11527
Anggraeni. (2023). Asesmen kompetensi minimum literasi membaca siswa di SD Negeri 09 Merangkai. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(1), 313–325. https://doi.org/10.30605/onoma.v9i1.2355
Ansari, I., & Sujarwo. (2022). Pengembangan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran tematik Tema Hidup Bersih dan Sehat kelas II SDIT Syifaurrahmah Kecamatan Patumbak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu (JPPT), 4
Apriliani, S. P., & Radia, E. H. (2020). Pengembangan media pembelajaran buku cerita bergambar untuk meningkatkan minat membaca siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 994–1003. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.492
Astuti, S. R., Nugroho, A. S., & Wulandari, D. (2023). Pengaruh penggunaan media buku cerita digital interaktif terhadap minat dan hasil belajar siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 2, 112–120.
Atikah, C., Asmawati, L., & Ekawati, R. (2023). Buku digital berbasis fonetik melalui aplikasi Book Creator untuk anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4913–4924. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4951
Dwi Lestari, A., Pratiwi, R., & Julaiha Nastion, S. (2022). Strategi pembelajaran Contextual Teaching Learning pada Sejarah Kebudayaan Islam. Journal of Educational Management and Strategy, 1(1), 40–45. https://doi.org/10.57255/jemast.v1i1.56
Farhurohman, O., & Sa’adiah, S. (2020). Penggunaan media pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Ibtidaiyah (MI). Ibtidai: Jurnal Kependidikan Dasar, 7(1), 37–50.
Fadhillah, M., Asbari, M., & Octhaviani, E. M. (2024). Merdeka Belajar: Solusi revolusi pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management, 10(2), 19–22. https://doi.org/10.30656/jm.v10i2.2371
Fauziah, H., Jaelani, A., & Mudiyanto, H. (2023). Pengaruh video pembelajaran terhadap kemampuan kognitif siswa kelas IV MI pada materi sumber energi dan perubahannya. Indonesian Journal of Elementary Education, 5(2),
Geneviene, G., & Harnoko, I. (2024). Perancangan komik edukasi Cosplay untuk generasi muda di Indonesia. Art and Design Journal, 9, 576–588.
Mahmudi, M. U., & Solehuddin, M. S. (2023). Agama dan pendidikan dalam perspektif filsafat pendidikan Islam. Journal of Creative Power and Ambition (JCPA), 1(1), 83–90. https://edujavare.com/index.php/jcpa
Maharani, R., Ali, M., & Miranda, D. (2024). Pengembangan media buku cerita audio visual untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak 5–6 tahun. JPPK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 13, 783–790. https://doi.org/10.26418/jppk.v13i4.78641
Megawati, S., Lasmawan, I. W., & Gading, I. K. (2022). Pengembangan buku cerita bergambar untuk menanamkan nilai karakter disiplin bagi siswa kelas I Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1),
Mutji, E., & Suoth, L. (2021). Literasi baca tulis pada kelas tinggi di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 8(1), 103–113. https://doi.org/10.38048/jipcb.v8i1.133
Neolaka, G., & Jiwantono, B. (2023). Pengembangan buku cerita bergambar untuk siswa kelas 2 SD Tunas Dharma Karawang. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1428–1444. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6537
Philosophy, E., Anggreni, M., & Ariefka, R. (2025). Pengaruh penggunaan alat peraga pembentukan urine terhadap kemampuan literasi sains siswa SD. Alacrity: Journal of Education, 5(1), 428–436.
Pristiwanti, D., Badariyah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4
Putri, N. M., & Hamimah, H. (2023). Pengembangan multimedia interaktif Wordwall menggunakan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran IPA. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 95–99. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.99
Ramadhani, Y. P., & Setyaningtyas, E. W. (2021). Pengembangan buku cerita bergambar sebagai media pembelajaran Tema 4 "Hidup Bersih dan Sehat" SD Kelas II. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 4(2), 509–517. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.2.2021.1307
Rahayu, I. T., Pramuswari, M. F., Santya, M., Oktariani, R., & Fatimah, S. (2023). Analisis hasil pengaruh perkembangan IPTEK terhadap hasil belajar siswa SD/MI. Hypothesis: Multidisciplinary Journal of Social Sciences, 1(2), 97–110.
Ramdayani, F. S., Azis, S. A., & Akhir, M. (2024). Pengembangan media pembelajaran Sipakainga’ berbasis Android untuk meningkatkan kemampuan membaca, pemahaman, dan kemandirian belajar siswa Sekolah Dasar. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 296–309. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1357
Safitri, I. G., Sujana, A., & Aeni, A. N. (2023). Pengembangan BARCODI (Barcode Comic Digital) berorientasi penguasaan konsep siswa Sekolah Dasar pada materi fotosintesis. Lectura: Jurnal Pendidikan, 14(1), 111–125. https://doi.org/10.31849/lectura.v14i1.12539
Sari, N. P., & Prasetyo, Z. K. (2022). Efektivitas media buku cerita bergambar digital dalam meningkatkan minat baca siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1, 45–53.
Sriyanto, S. P. (2024). Analisis kemampuan literasi sains siswa kelas IV berdasarkan indikator PISA 2015 pada MI di Kecamatan Pabelan tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan Ilmiah, 10, 86–106.
Tabrani, A. (2023). Modul mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. [Jenis dokumen/training module].
Yanti, Y., Maesaturofiqoh, P., & Sodiq, A. (2021). Pengembangan buku cerita anak berbasis nilai karakter semangat kebangsaan dan cinta tanah air untuk peserta didik kelas IV SD/MI. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 8(2), 149–160. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/terampil/index
Yuananda, R., Musyadad, F., & Utaminingtyas, S. (2024). Manfaat media cerita bergambar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia peserta didik Sekolah Dasar. DIKDASTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ke‑SD‑an, 10
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Linda Imamatul Ummah, Misbah Binasdevi, Heru Mudiyanto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Asran Asran, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasriyanti Mandalika Hasan, Amaluddin Amaluddin, Peran Pendidikan Islam Dalam Menanamkan Nilai Akhlakul Karimah Pada Peserta Didik Di Era Globalisasi Di Sd Negeri 18 Kalosi , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Hadmal Hadmal, Suhartini Suhartini, Wahida Wahida , St. Nurhayati Ali, Peran Pendidikan Islam Dalam Mewujudkan Rahmatan Lil ‘Alamin Pada Generasi Z Muslim , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 1 (2026)
- Jupri Jupri, Andi Fitriani Djollong, Irma Irma, Jumawati Jumawati, Muhammad Afit Imran, Integrasi Taksonomi Bloom Digital Dalam Evaluasi Kompetensi Spiritual Dan Kognitif Peserta Didik Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Yenni Yenni, Rosiana Syahbaniar , Muh Iqbal Muhidin, Dadang Sumarna, Inovasi dan Evaluasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam dalam Pengembangan Pendidikan Masa Depan , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 2 No. 2 (2026)
- Andi Abd. Muis, Rahayu Binti Kasper, Sopian Atjo, Arjun Arjun, Ragil Nugaraha, Hartono Hartono, Nur Hiqma, A. Alya Indriani, Fitriani Fitriani, Imba Lalunggaeng, Integrasi Teori-Teori Belajar dalam Pembelajaran untuk Mencapai Tujuan Holistik Pendidikan Agama Islam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Abdul Majid, Abdul Solahudhin, Iswahyudi Iswahyudi, Mengembangkan Kreativitas Dan Inovasi Peserta Didik Melalui Nilai-Nilai PAI , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- St. Wardah Hanafie Das, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasnita Hasnita, Jamaluddin Hanapi, Analisis Isi Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam: Studi Bibliometrik , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Andi Abd. Muis, Muh. Hafiz Ahmad, Anugrah Anugrah, Muh. Yusuf, Kasna Kasna, Muslimin B, Abdul Azan Tuanaya, Fitraya Fitraya, Annisa Ansar, Nurpitra Nurpitra, Isdawati Isdawati , Transformasi Pembelajaran dan Prinsip-Prinsip Metodologi Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Pengalaman Belajar Siswa , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Himmatut Thoyibah, Akbar Maulana Fakhruqi, Peran Pendidikan PAI dalam Meningkatkan Kesadaran Anak dan Remaja terhadap Perubahan Iklim , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Miftakhul Fahmy, Lu’luil Shilvia Muna Rosyidah, Bayu Dwi Pamungkas, Pembelajaran PAI sebagai Sarana Meningkatkan Kesejahteraan Jasmani, Mental, dan Spiritual Peserta Didik , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
