Pengembangan Media Komik Digital untuk Literasi Sains pada Pembelajaran IPAS Kelas 5 di MI Al-Washliyah Perbutulan
DOI:
https://doi.org/10.64690/jakap.v1i2.207Keywords:
Digital Comics, Science Literascy, IPAS, Learning MediaAbstract
This study intends to create digital comic resources to enhance scientific understanding among fifth-grade learners at MI Al-Washliyah Perbutulan. The motivation behind this research stems from students' enthusiasm for science literacy and the insufficient availability of varied media, particularly digital options. The methodology followed is Research and Development (RandD) using the ADDIE development framework, which includes five phases: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data collection tools include validation surveys from experts, student feedback, and assessments of science literacy through pretests and posttests. Findings indicated that the digital comic resources produced were deemed valid with ratings of 97% from media specialists, 97% from subject matter specialists, and 75% from language experts. The comics’ practicality was rated at 88%, classified as practical for educational purposes, and they proved effective in enhancing students' scientific literacy, demonstrated by a 0. 66 increase in the N-Gain score, which is considered quite effective. These materials were created using digital platforms like Pixton and Canva, making them easily accessible and engaging for students. Therefore, digital comics are appropriate as a technology-driven educational resource to boost scientific literacy in elementary education.
Downloads
References
Aini, K., Rosidi, I., Muharrami, L. K., Hidayati, Y., & Wulandari, A. Y. R. (2023). Uji kelayakan media pembelajaran Videoscribe berbasis animation drawing menggunakan model ADDIE pada materi pencemaran lingkungan. Natural Science Education Research, 6(1), 112–121. https://doi.org/10.21107/nser.v6i1.11527
Anggraeni. (2023). Asesmen kompetensi minimum literasi membaca siswa di SD Negeri 09 Merangkai. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 9(1), 313–325. https://doi.org/10.30605/onoma.v9i1.2355
Dewi, A. C., & Saputra, E. E. (2025). The Influence Of Digital Comic-Based Instructional Media On Students' Narrative Text Writing Skills At SMP Muhammadiyah Rappang. IJORER: International Journal of Recent Educational Research, 6(3), 890-903.
Ditriguna, I. N. A. K., Sudiana, I. N., & Suastra, I. W. (2023). Media komik digital dengan aplikasi Comic Life untuk meningkatkan literasi sains kelas VI. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 7(3), 416–424. https://doi.org/10.23887/jipp.v7i3.60470
Fadhillah, M., Asbari, M., & Octhaviani, E. M. (2024). Merdeka Belajar: Solusi revolusi pendidikan di Indonesia. Journal of Information Systems and Management, 10(2), 19–22. https://doi.org/10.30656/jm.v10i2.2371
Geneviene, G., & Harnoko, I. (2024). Perancangan komik edukasi Cosplay untuk generasi muda di Indonesia. Art and Design Journal, 9, 576–588.
Masrifa, A., Cahyan, A. R., & Hikmatul Fauziyah, D. (2023). Media interaktif pembelajaran IPAS. Media Interaktif Pembelajaran IPAS, 102 hlm.
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan media pembelajaran komik terhadap kemampuan membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Mutji, E., & Suoth, L. (2021). Literasi baca tulis pada kelas tinggi di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 8(1), 103–113. https://doi.org/10.38048/jipcb.v8i1.133
Philosophy, E., Anggreni, M., & Ariefka, R. (2025). Pengaruh penggunaan alat peraga pembentukan urine terhadap kemampuan literasi sains siswa SD. Alacrity: Journal of Education, 5(1), 428–436.
Purwanto, A., Widodo, W., Ipa, J., Matematika, F., Ilmu, D., Alam, P., & Surabaya, U. N. (2022). Analisa keefektifan komik edukasi terhadap peningkatan pemahaman konsep siswa. Pensa E-Jurnal: Pendidikan Sains, 10(2), 208–213. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa
Rahayu, I. T., Pramuswari, M. F., Santya, M., Oktariani, R., & Fatimah, S. (2023). Analisis hasil pengaruh perkembangan IPTEK terhadap hasil belajar siswa SD/MI. Hypothesis: Multidisciplinary Journal of Social Sciences, 1(2), 97–110.
Ramdayani, F. S., Azis, S. A., & Akhir, M. (2024). Pengembangan media pembelajaran Sipakainga’ berbasis Android untuk meningkatkan kemampuan membaca, pemahaman, dan kemandirian belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 296–309. https://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1357
Ruiyat, S. A. (2024). Pengembangan media pembelajaran komik elektronik untuk pengenalan keselamatan kepada anak usia dini. Journal on Education, 6(2), 13161–13171.
Safitri, I. G., Sujana, A., & Aeni, A. N. (2023). Pengembangan BARCODI (Barcode Comic Digital) berorientasi penguasaan konsep siswa sekolah dasar pada materi fotosintesis. Lectura: Jurnal Pendidikan, 14(1), 111–125. https://doi.org/10.31849/lectura.v14i1.12539
Saputra, E. E., & Parisu, C. Z. L. (2024). PERAN KOMIK DIGITAL SEBAGAI MEDIA VISUAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS NARASI PADA SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Sultra Elementary School, 5(1), 41-53.
Sriyanto, S. P. (2024). Analisis kemampuan literasi sains siswa kelas IV berdasarkan indikator PISA 2015 pada MI di Kecamatan Pabelan tahun pelajaran 2022/2023. Jurnal Pendidikan, 10, 86–106.
Ummah, I., Saputra, E. E., Parisu, C. Z. L., & Wahyudi, A. V. (2022, December). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pada Kurikulum Merdeka Belajar Berbasis Komik Digital. In Prosiding Seminar Nasional Bahasa, Sastra, Seni, dan Pendidikan Dasar (SENSASEDA) (Vol. 2, pp. 19-24
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Oca Sakilah, Atikah Syamsi, Nur Atikoh (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- St. Wardah Hanafie Das, Zamri Zamri , Hasmi Hasmi, Hasnita Hasnita, Jamaluddin Hanapi, Analisis Isi Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam: Studi Bibliometrik , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Taufik Taufik, Andi Fitriani Djollong, Usnul Lestari, Hamran Hamran, Syamsuriah Syamsuriah, Model Penilaian Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI Untuk Penguatan Karakter Toleran Dan Inklusif , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Yoma Hatima, Hubungan Antara Minat Baca dan Kemampuan Apresiasi Sastra pada Siswa Kelas V SDN 2 Bojongmenteng Kabupaten Lebak , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
- Nopiana Nopiana, Peran Keluarga dalam Menanamkan Ecoliteracy pada Anak Usia Dini , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
- Abd. Rahman Saleh, Andi Fitriani Djollong , Muhammad Ikhwan Ahmad , Suherni Suherni, Sukriati, Penilaian Kecerdasan Spiritual Sebagai Pendekatan Interdisipliner Dalam Pendidikan Islam , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 4 (2025)
- Liza Afifah Amaliah, Syibli Maufur, Inayatul Ummah, Peningkatan Kemampuan Pemahaman Membaca Melalui Media Pembelajaran Augmented Reality , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 2 (2025)
- Ridwan Ardi, Kontribusi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menangkal Radikalisme , Jurnal Kajian Pendidikan dan Cakrawala Pembelajaran: Vol. 1 No. 1 (2025)
You may also start an advanced similarity search for this article.
.png)
