Membangun Karakter Ilmiah Anak Sejak Dini Melalui Pembelajaran IPA
DOI:
https://doi.org/10.64690/intelektual.v1i2.133Keywords:
Karakter Ilmiah, Pembelajaran IPA, Inkuiri, Berpikir KritisAbstract
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar tidak hanya bertujuan untuk mentransfer pengetahuan, tetapi juga untuk menumbuhkan karakter ilmiah pada anak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran pembelajaran IPA dalam membentuk karakter ilmiah siswa SD melalui pendekatan kontekstual dan eksperimen sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran IPA yang dirancang dengan pendekatan inkuiri dan berbasis masalah mampu menumbuhkan karakter ilmiah seperti rasa ingin tahu, berpikir kritis, dan jujur. Kesimpulannya, pembelajaran IPA yang tepat dapat menjadi sarana efektif dalam membangun karakter ilmiah anak sejak dini.
Downloads
References
Astutik, Y., & Nafi’ah, U. (2020). Integrasi pendidikan karakter dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 210–218. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i2.268
Damayanti, D. (2021). Peran guru sebagai fasilitator pembelajaran ilmiah dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 210–220.
Daryanto, & Suryatri, D. (2020). Pentingnya triangulasi dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(1), 45–52.
Fitriani, L. (2023). Pembelajaran IPA berbasis lingkungan lokal untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan siswa SD. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 9(1), 34–41. https://doi.org/10.21831/jipi.v9i1.50955
Hasriani, H., Ahmad, A., & Saputra, E. E. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Animasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ipa. Jurnal Sultra Elementary School, 5(2), 369-381.
Herlina, D. (2020). Peran pembelajaran IPA terhadap pengembangan karakter rasa ingin tahu anak. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2), 89–96.
Irnawan, R., Juwairiyah, A., & Erwin, E. E. S. (2025). Pengaruh Metode Team Quiz Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Catha: Journal of Creative and Innovative Research, 2(1), 1-14.
Kasmawati, K., Sari, Y. P., Usman, A., Parisu, C. Z. L., Sisi, L., & Juwariyah, A. (2023). Development of Prezi-Based KOH Link Learning Media in Elementary School Science Lessons. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(4), 2097-2102.
Lestari, M. P. (2022). Integrasi nilai-nilai karakter dalam pembelajaran tematik IPA di sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan Dasar, 4(1), 47–54.
Lestari, M. P., & Yuliani, D. (2021). Teknik dalam mengungkap karakter anak dalam lingkungan belajar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 123–130.
Mulyani, T., & Nugroho, B. (2021). Pembelajaran IPA dan pendidikan karakter: Sebuah studi literatur. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 6(1), 35–43.
Parisu, C. Z. L. (2025). Dari Kelas Konvensional ke Pembelajaran Berbasis Digital. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(2), 103-111.
Parisu, C. Z. L., Saputra, E. E., Sisi, L., & Ekadayanti, W. (2025). Sosialisasi Dan Penerapan HOTS Dalam Pembelajaran Berbasis Proyek Di SDN 12 Konda. Jurnal Abdi Masyarakat dan Pemberdayaan Inovatif, 1(1), 1-11.
Rosyada, M. T. (2021). Penerapan model inkuiri dalam membentuk karakter ilmiah anak usia dini. Al-Awlad: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 4(1), 15–24.
Saputra, E. E. (2023). Penerapan Metode Permainan Baca-Lakukan Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNKRISWINA (Vol. 1, No. 1).
Saputra, E. E., & Parisu, C. Z. L. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Two Stay Two Stray (TSTS) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Negeri 05 Enano. Jurnal Sultra Elementary School, 4(1), 6–12.
Sisi, L., & Parisu, C. Z. L. (2025). Eksplorasi Outdoor Learning dalam Mengembangkan Keterampilan Sains Siswa Sekolah Dasar. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 40-52
Wibowo, A., & Hidayat, S. (2023). Penguatan karakter ilmiah melalui pembelajaran berbasis masalah di SD. Jurnal Pendidikan Karakter Anak Usia Dini, 7(1), 30–38.
Yamin, M. (2021). Studi pustaka dalam konteks penelitian pendidikan dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(1), 15–22.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Selfi Ardana (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
Similar Articles
- Fiki Safitri, Peran Media Sosial Dalam Membentuk Kesadaran Sosial Generasi Z , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 2 (2025)
- Arina Wulandari , Muhammad Arifin, Wulida Makhtuna, Implementasi Pendekatan Neurosains pada Pembelajaran IPS untuk Menumbuhkan Sikap Sosial Siswa Sekolah Dasar , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 4 (2026)
- A. Hasdiansyah, Literasi Digital dalam Pendidikan Nonformal Berbasis Komunitas: Systematic Literature Review tentang Pembelajaran Orang Dewasa, Kesenjangan Digital, dan Pemberdayaan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 4 (2026)
- Dimas Tegar Putra Kurniawan, Cahya Galih Nurfadiyanto, Mas Yusuf Sudrajat Putra Kencana , Dini Resmita, Analisis Pemilahan Arsip dan Non Arsip serta Dampaknya terhadap Pengelolaan Kearsipan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 3 (2026)
- Dwi Atmoko, Noviriska Noviriska, Sugeng Sugeng, Jantarda Mauli Hutagalung, Otih Handayani, Esther Masri, Adhalia Septia Saputri, Ardhana Ulfa Azis, Septina Rahmi Kinasih, Peran Pentingnya Pengetahuan Tentang Kontrak Kerja Dan Pembentukan Karakter Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Dalam Memasuki Dunia Kerja , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 2 No. 4 (2026)
- Ilmar Andi Achmad, Yuli Artati, Muhammad Athar Asmas, Jumase Basra, A. Hasdiansyah, Etnopedagogi Maritim: Rekonstruksi Pola Pewarisan Keahlian Tradisional Panrita Lopi sebagai Praksis Pendidikan Informal , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026)
- La Oge, Pengembangan Teknologi Pascapanen Berbasis Kearifan Lokal dalam Mendukung Ketahanan Pangan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 4 (2025)
- Navi Agustina, Katni Katni, Matan Keyakinan Cita-Cita Hidup Muhammadiyah sebagai Kompas Moral: Menuntun Umat Menuju Islam Berkemajuan , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 6 (2026)
- Sukriati Sukriati, Muhammad Nur Maallah, Hamran Hamran, Jupri Jupri, Rapia Kahri, Resiliensi Pendidikan Islam Pasca Krisis: Dampak Ekonomi terhadap Akses Pendidikan Madrasah dan Strategi Adaptasi Keluarga Muslim , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 5 (2025)
- Hajar Hajar, Pengetahuan Lokal tentang Nutrisi Pakan Ternak dalam Budaya Peternakan Komunitas Adat Wakatobi , Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa dan Akademisi : Vol. 1 No. 3 (2025)
You may also start an advanced similarity search for this article.
