Ghina Nursa’adah, Inayatul Ummah, & Dadan Setiawan. (2024). Pengaruh Metode Gamifikasi Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Berpikir Kritis Siswa Kelas Iv Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Journal Sultra Elementary School, 5(2), 983-993. https://doi.org/10.64690/jses.v5i2.421