Norlinda Kudji, et al. “Pengaruh Pembelajaran Blended Learning Terhadap Perkembangan Emosional Anak Usia Dini”. Jurnal E-MAS (Edukasi Dan Pembelajaran Anak Usia Dini), vol. 1, no. 4, Jan. 2026, pp. 216 – 226, https://doi.org/10.64690/e-mas.v1i4.617.